Percepción de sustenibilidad de los campi universitários: el caso concreto de la Universidad de Miño, Portugal

Empieza por se encuadrar teóricamente el trabajo, en el cuadro de la Educación Ambiental y para el Desarrollo Sostenible y estudios empíricos relativos à la sostenibilidad de los campi universitarios. En seguida, se presentarán los trazos generales de una experiencia educativa, de trabajo de proyecto, realizada con alumnos de la asignatura de Educación y Desarrollo Sostenible de la graduación en Educación de la Universidad de Minho, Braga, Portugal. En esa experiencia los alumnos (mediante análisis documental y aplicación de entrevistas y cuestionario) han recogido datos que les permitirán realizar una evaluación piloto de la sostenibilidad del campus universitario de Gualtar, Braga. Con base en estos resultados, se ha trazado, por un lado, una análisis SWOT de la experiencia educativa y, por otro, un cuadro general de la sostenibilidad del campus (incluyendo la identificación de un conjunto de debilidades generales e específicas). Se ha entonces diseñado un plan para un nuevo estudio de percepción de sostenibilidad de responsables institucionales, docentes y discentes de la universidad. Esto estudio de opinión (entrevistas y cuestionario), posteriormente realizado pelos autores, hay posibilitado elaborar un conjunto de sugestiones para la promoción de la sostenibilidad del campus, que ahora se van presentar a las autoridades académicas. Al final, con base en los datos recogidos y en datos de otras universidades constantes de la literatura, se harán algunas consideraciones sobre la importancia de la sostenibilidad de los campi, en el contexto de la Década de las naciones Unidas para la Educación por el desarrollo Sostenible.