Programa

17:10 | Cartel

 P001 | Inglés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Establishment and development of farmer fields schools on organic farming in the Republic of Armenia
Armen Vanyan, NGO, Arménie

 P023 | Inglés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Approaches of promoting and conserving Irangi forest as an important bird area in Eastern D R Congo
Byamana Robert Kizungu, Organisation of Biodiversity Information and Conservation in Congo Kinshasa (OBICOK: NGO) and, République démocratique du Congo

 P045 | Inglés | La equidad socio-ecológica

Education and its role with co-management to empower sustainable practices in coral reef conservation
Carlos G. A. Ormond, Simon Fraser University, Canada; David Zandvliet, Simon Fraser University, Canada

 P155 | Francés | La escuela en el corazón de su comunidad

Education pour l'environnement apliquée - Cas de étude
Ernesto Raizer Neto, , Brésil

 P177 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

La educación ambiental en las escuelas: las subvenciones para el establecimiento de un modelo de constructivismo social didáctico
Felipa P. R. de Assis Silveira, UNIFIG, Brésil

 P199 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

A long-term project of environmental education to improve an ecological sustainable living behaviour
Monia Renzi, University of Siena, Italie; Barbara Pasti, Secondary School, Italie; Silvano Focardi, University of Siena, Italie

 P221 | Francés | La escuela en el corazón de su comunidad

La formation des enseignants, environnement et de l'éducation: les voies qui s'entrelacent par la recherche
Tânia Maria Moraes Alves, Secretaria Estadual de Educação\RJ, Brésil; Karla Batista Guarani Soares, Secretaria Estadual de Educação\RJ, Brésil; Shirley Silva, Secretaria Estadual de Educação \RJ, Brésil

 P287 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Student’s cooperation in a scientific research about contamination in Ria de Aveiro – Portugal
Maria Virgínia Martins, Depart. Geoc. - Univ. de Aveiro, Portugal; Eduardo Ferreira da Silva, Departamento de Geociências, Universidade de Aveir, Portugal; Fernando Rocha, GeoBioTec & Departamento de Geociências, Universidade de Aveiro, Portugal

 P309 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Connecting people and place in Europe - EUROPARC Federation initiatives
Carol Ritchie, EUROPARC Federation, Allemagne

 P353 | Francés | La identidad ecológica

Outils didactiques en éducation à l'environnement et développement durable basés sur l'éducation aux droits fondamentaux : exemples tirés de la situation scolaire vécue par les enfants du Grand Nord québécois et de l'Afrique sahélienne
Pauline Côté, Université du Québec à Rimouski, Canada; Abdou Harouna, Jeunesse, Environnement, Démocratie, Développement (JEDD), Niger; Sonia FOURNIER, Université du Québec à Rimouski (UQAR), Canada

 P375 | Español | La interpretación del patrimonio

Evaluación de las actividades de aprendizaje en la interpretación del patrimonio: el caso del campo de aprendizaje del Delta del Ebro
Marc Fabregat Arimón, Universitat Autònoma de Barcelona, Espagne; Rosa Maria Pujol Vilallonga, Universitat Autònoma de Barcelona, Espagne

17:20 | Cartel

 P024 | Inglés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

The water and the energy
Anna Maria Ghiberti, FONDAZIONE ECM, Italie; Giuliana De Giorgi, FONDAZIONE ECM, Italie

 P046 | Inglés | La equidad socio-ecológica

Visual political ecology and the global tobacco epidemic: Using digital media to increase public awareness of the costs of tobacco farming
Marty Otanez, Anthropology, University of Colorado at Denver, États-Unis d'Amérique; Sam Roberts, Digital Media Creator, États-Unis d'Amérique

 P112 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

The progress of EE/ESD in higher education in China - based on the questionnair to students in sample universities in China
Ke Yang, Center for Environmantal Education and Communication, Ministry of Environmental Protection in China, Chine; Qing Tian, Environmental Education Center, Beijing Normal University, Beijing 100875, P.R.China, Chine; Xuhong Song, Center for Environmental Education and Communication, Ministry of Environmental Protection in China, Chine; Yuting Jin, Center for Environmental Education and Communication, Ministry of Environmental Protection in China, Chine; Zhiyan Jiao, Center for Environmental Education and Communication, Ministry of Environmental Protection in China, Chine

 P156 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

Mata a ciliar y cuidadanìa
Claudia Rocha Moretti Lorena, Escola Ambiental de Mogi das Cruzes, Brésil; Rosa Aparecida de Sousa Correa, Escola Ambiental de Mogi das Cruzes, Brésil; Vera Lucia Oliveira, Escola Ambiental de Mogi das Cruzes, Brésil

 P178 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

Enseñanza y el aprendizaje de la historia de la ciencia: el compartir de significado entre el profesor y los estudiantes.
Felipa P. R. de Assis Silveira, UNIFIG, Brésil

 P200 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Keeping our earth green
Nancy Castaldo, , États-Unis d'Amérique

 P222 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

How to solve environmental problems: Propositions from children of the 6th grade
Rosalina Gabriel, University of the Azores, Portugal; Ana Margarida Arroz, University of the Azores, Portugal; Sónia Ávila, University of the Azores, Portugal

 P266 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Environmental education approach for strategic environmental assessment
Monica Camuffo, ca' foscari university-ideas centre, Italie; Andrea Cecchin, ca' foscari univ- ideas centre, Italie; Gabriele Zanetto, ca' foscari univ- ideas centre, Italie

 P288 | Inglés | La educación socio-comunitaria

The world, their oyster - Environmental education: linking the European to the local community
Karolina Slowinska, European Environment Agency, Danemark; Ann Dom, European Environment Agency, Danemark

 P332 | Inglés | La ética, la filosofía ambiental y las visiones del mundo

What can we take home from life at the boiling point: The students perspective
Jose Cabral, Escola Secundária Domingos Rebelo, Portugal; Cátia Gaspar, Escola Secundária Domingos Rebelos, Portugal; Hugo Cabral, Escola Secundária Domingos Rebelos, Portugal; João Câmara, Escola Secundária Domingos Rebelos, Portugal; João Paulo Raposo, Escola Secundária Domingos Rebelo, Portugal; Lucas Medeiros, Escola Secundária Domingos Rebelos, Portugal; Maria Ventura, Universidade dos Açores, Portugal; Paula Aguiar, IMAR, CCPA, and CIBIO-Açores, University of the Azores, Portugal; Renato Ferreirinha, Escola Secundária Domingos Rebelos, Portugal; Ricardo Martins, Escola Secundária Domingos Rebelo, Portugal; Roberto Resendes, Departamento de Biologia, Universidade dos Açores, Portugal; Tiago Sousa, Escola Secundária Domingos Rebelos, Portugal

 P376 | Inglés | La interpretación del patrimonio

Biodiversity endangered species on the island of Rhodes (Greece)
Debbie Hatzidiakos, University of the Aegean, Grèce; Anna Mironaki, University of the Aegean, Grèce; Dimitrios Matzanos, University of the Aegean, Grèce; Ioannis Papadomarkakis, University of the Aegean, Grèce; Manos Konsolas, University of the Aegean, Grèce; Potitsa Xanthacou, University of the Aegean, Grèce; Vasileios Papavasileiou, University of the Aegean, Grèce

17:30 | Cartel

 P003 | Inglés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

The climate change coalition
Heta Heiskanen, Mikkelin Yhteiskolun lukio,upper secondary school, Finlande; Kirsi Idänpirtti, Mikkelin Yhteiskoulun lukio, upper secondary school, Finlande; Salla-Riina Hokkanen, Mikkelin Yhteiskoulun lukio,upper secondary school, Finlande

 P025 | Francés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Matériel didactique sur le thème relations homme -nature
Marina Gruslin, HECharlemagne, Belgique; Christian Souchon, Groupe E.D.EN, France

 P047 | Francés | La equidad socio-ecológica

Rôle des associations de femmes en tant que vecteur du développement durable à Siéna et Koumbili : contributions à partir d'expériences dans deux villages au Burkina Faso
Corinne Guindon, Université de Moncton, Canada

 P113 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

Waste minimisation through environmental education: A case study of Unisa - Pretoria
Esther Joubert, UNISA, Afrique du Sud

 P157 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

SunChild eco-clubs/ independant environmental education for Armenian children
Barbara Siebert, SunChild NGO/ SunChild Environmental Festival, Arménie; Ruben Khachatryan, SunChild NGO/ SunChild Environmental Festival, Arménie

 P179 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Elephants, children and education: Drawing the relationships between species
Sue Sue Hamel, Lakehead University, Canada

 P311 | Inglés | La educación socio-comunitaria

The U.S. National Environmental Education Act - A Model for Success
Ginger Potter, US Environmental Protection Agency, États-Unis d'Amérique; Ruth McCully, U.S, Environmental Protection Agency, États-Unis d'Amérique

 P355 | Español | La identidad ecológica

Evaluaciòn del sendero de interpretaciòn del decanato de agronomìa de la ucla, tarabana, estado lara
Carelia Hidalgo, Universidad Centrocidental Lisandro Alvarado, Venezuela; Leonel Sorondo, Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, Venezuela

 P377 | Español | La interpretación del patrimonio

Giras ecohistòricas como herramienta didactica para la ensenanza de la educaciòn ambiental e interpretaciòn del patrimonio històrico en Guanare, Estado Portuguesa, Venezuela
Antonio Veiga, UNELLEZ (Universidad Nacional Experimental de los Llanos "Ezequiel Zamora", Venezuela

17:40 | Cartel

 P048 | Español | La equidad socio-ecológica

La participación de la mujer en el movimiento ambiental comunitario en Puerto Rico, 1990-2005
Ana Olga Gonzalez-Medina, Colegio Universitario de San Juan, États-Unis d'Amérique

 P070 | Español | Los retos urbanos

El riesgo ambiental como una amenaza de gran impacto social en el siglo XXI, polìticas y esquemas de respuesta en Venezuela
Scarleth Mujica, Universidad Simón Bolívar, Venezuela

 P092 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

A comparison of environmental literacy between students at the onset and end of their studies in teacher education colleges in Israel
Daphne Goldman, Beit Berl Academic College, Israël; Bela Yavetz, , Kibbutzim College of Education, Technology and the Arts, Israël; Sara Peer, Oranim Academic College of Education, Israël

 P136 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

Conservacion de Tiburones a traves de educacion ambiental
Maria Alejandra Faria Romero, Centro Investigacion Tiburones - UNEFA, Venezuela; Isabel Magan, Centro de Investigacion para Tiburones, Venezuela; Rafael Tavares, Centro de Investigacion para Tiburones, Venezuela

 P180 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Environmental attitudes between adolescents and their parents; a pair wise comparison
Jaana Leppänen, Department of Biological and Environmental Sciences, Finlande; Markku Kuitunen, University of JyväskylDepartment of Biological and Environmental Sciencesä,, Finlande; Anu Haahla, City of Helsinki, Finlande

 P268 | Español | La educación socio-comunitaria

CEIDA, un ejemplo de instrumento para dinamizar la capacitación y la gestión socio-ambiental
CARLOS VALES, CEIDA, Espagne

 P378 | Español | La interpretación del patrimonio

El agua en la Cuenca del Valle de México de 1520 a 1540
Lilian Guigue Perez, Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico, Mexique; Carlos Lopez Saldaña, Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico, Mexique; Cecilia Márquez Rodríguez, Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico, Mexique; Claudia Avila Narvaez, Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico, Mexique; Jorge Lavalle Gomez, Universidad Autonoma de la Ciudad de Mexico, Mexique

17:50 | Cartel

 P005 | Español | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Conservacion, educacion ambiental y actividades sostenible en la Orinoquia y Amazonia Colombiana, una experiencia
Diana Morales-Betancourt, Fundación Omacha, Colombie; Fernando Trujillo, Fundación Omacha, Colombie

 P049 | Español | La equidad socio-ecológica

El agua en el siglo XXI
Angeles Rojo, Unescocat-Centro UNESCO de Catalunya, Espagne; Montserrat Besnard, Unescocat-Centre UNESCO de Catalunya, Espagne

 P093 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

Environmental students expressions of their working life
Magnus Johansson, Urban Studies Malmo University, Suède

 P137 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

www.arpa-kids.it ARPA Sicilia's environmental education for young people
Daniela Segreto, ARPA Sicilia (Sicilian Environmental Protection Agency), Italie; Sergio Marino, ARPA Sicilia, Italie; Giovanna Segreto, ARPA Sicilia, Italie

 P159 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

First ISC: Boosting the environmental education in Portugal
Angela Mendonca, Lamacaes' School Cluster, Portugal; Marta Mendonca, Faculty of Sciences, University of Lisbon, Portugal; Ana Cunha, Biology Department, University of Minho, Portugal; Ana Marques, Lamacaes' School Cluster, Portugal; Margarida Alves, Nascente do Ave's School Cluster, Portugal

 P181 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

Diálogo entre docencia, investigación e innovación para el diseño y regulación de talleres educativos
Genina Calafell, , Espagne; Marta Fonolleda, Universidad Autònoma de Barcelona, Espagne; Josep Bonil, Universitat Autònoma de Barcelona & Agència Catalana del Consum, Espagne; Maia Querol, Universitat Autònoma de Barcelona & Agència Catalana del Consum, Espagne

 P269 | Inglés | La educación socio-comunitaria

UNECE ESD indicators (Package Leaflet)
Susanne Müller, University of Bath, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d'Irlande du Nord

 P291 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Comunity projects an experience at the UPEL-IPC
Geisha Rebolledo, Uiversidad Pedagógica Experimental Libertador .UPEL-IPC, Venezuela

 P313 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Youth educating youth: Promoting environmental awareness and leadership among young people in rural Brazil
Laura Prazeres, Ghost River Rediscovery Society, Canada

 P335 | Inglés | El arte: imaginación, creatividad y sentido

Awakening my green conscience
Franke James, , Canada

18:00 | Cartel

 P006 | Español | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Las soluciones entre la ecología y economía
Maria Magdalena Vazquez Gonzalez, Universidad de Quintana Roo, Mexique

 P116 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

Role of universities in environmental education - A case from South India
Nagaraja Chikkarangappa, Bangalore University, Inde; Kavitha Anjanappa, ATREE, Inde

 P138 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

12 anos de avances en conocimientos y actitudes ambientales en escolares de 6 ano de primaria del municipio de Puebla, Mexico
Antonio Fernandez-Crispin, Escuela de Biologia BUAP, Mexique; Francisco Javier Guevara Martinez, Fac. de Psicologia UPAEP, Mexique; Karina Luna Tenorio, xxx, Mexique

 P226 | Francés | La escuela en el corazón de su comunidad

Étude des représentations sociales de la pollution de l'eau, ses sources et ses effets sur la santé, chez les élèves de maternelle et de première année dans une perspective d'éducation relative à l'environnement
Louis Trudel, Université d'Ottawa, Canada; Catherine Garnier, Université du Québec à Montréal, Canada

 P248 | Francés | La educación socio-comunitaria

Policiers de l'eau
Ahmed Chtaibi, Lycee KELAA SRAGHNA, Maroc; Elmokhtar Khchichin, Lycee Kelaa des Sraghna, Maroc

 P292 | Inglés | La educación socio-comunitaria

The EU network SUPPORT- partnership and participation as keys to quality in ESD
Christine Affolter, ENSI, Suisse; Astrid Sandås, Norewgian Directorate of Education and Training, Norvège; Faye Benedict, Norwegian University of Life Sciences, Norvège

 P314 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Resources for rethinking - Criteria and dissemination
Stan Kozak, Learning for a Sustainable Future, Canada; Pamela Schwatrzberg, Learning for A sustainble Future, Canada

 P336 | Francés | El arte: imaginación, creatividad y sentido

Mots de terre, une pensée pour la terre
Guylaine Larone, collège Mont Notre-Dame, Canada; Stéphane Lemire, ---, Canada

 P380 | Inglés | La interpretación del patrimonio

Step-wells: Convergence of ecology and human creativity
Kiran Desai, Centre for Environment Education, Inde

18:10 | Cartel

 P051 | Francés | La salud ambiental

Célébrer la diversité des initiatives en matière d'éducation relative à l'éco-alimentation
Eva Auzou, UQAM, Canada; Lucie Sauvé, Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement, Canada; Anne-Marie Legault, Chaire du Canada en éducation relative à l’environnement, Canada; Caroline Jodoin, UQAM, Canada; Nayla Naoufal, Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l'environnement, Canada; Sophie Tessier, Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement, Canada; Thierry Pardo, UQAM, Canada; Valérie Lacourse, Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement, Canada

 P139 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

El ecosistema escuela
Cristián Belmar, JUEGAME, Chili

 P161 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

The Finnish ENSI R&D program (2000 - 2008): ICT supported Education for Sustainable Development (ESD) in the schools
Arja Kaasinen, Department of Applied Sciences of Education, University of Helsinki, Finlande; Mauri Åhlberg, University of Helsinki, Department of Applied Sciences of Education, University of Helsinki, Finlande; Lea Houtsonen, Finnish National Board of Education, Finlande

 P183 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Reconnecting children and nature? A sociological study of environmental education in Ireland
Sarah O'Malley, NUI Galway, Irlande

 P205 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

What can be learnt and generalized from a narrative study of Mahnala environmental school?
Annukka Alppi, Mahnala Environmental School, Finlande; Taina Kaivola, University of Helsinki, Finlande; Mauri Åhlberg, University of Helsinki, Department of Applied Sciences of Education, University of Helsinki, Finlande

 P227 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

La evaluaciòn de redes que promueven la educaciòn para el desarrollo sostenible. El caso de la red Europea support
Mariona Espinet Blanch, Universitat Autònoma de Barcelona, Espagne; Esther Sabio Collado, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA (UAB), Espagne

 P249 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Providing adaptable workforce and devolving skills for transition
Salunke Shekhar, SHRI DIGAMBAR JAIN GURUKUL COLLEGE OF SCIENCE, CENTRE FOR ENVIRONMENT,, Inde; Ashitosh Shah, SHRI DIGAMBAR JAIN GURUKUL COLLEGE OF SCIENCE, CENTRE FOR ENVIRONMENT, Inde; Pramod Tandure, SHRI DIGAMBAR JAIN GURUKUL COLLEGE OF SCIENCE, CENTRE FOR ENVIRONMENT,, Inde; Rajesh Moholkar, SHRI DIGAMBAR JAIN GURUKUL COLLEGE OF SCIENCE, Inde

 P337 | Francés | El arte: imaginación, creatividad y sentido

Le Laos, un pays qui doit prendre un tournant
Julie Gommes, , France

 P359 | Inglés | La identidad ecológica

Significance of human ontogenesis
Junyee Wang, York University, Canada

 P381 | Inglés | La interpretación del patrimonio

Satellite remote sensing image analysis of Medellin's urban growth (Colombia´s Andes) using geographic information systems with an environmental education perspective
Carlos Andres Rios Uribe, Universidad de Antioquia (Colombia) & Oregon State University (U.S.A.), Colombie

18:20 | Cartel

 P008 | Inglés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Legendary lake under death bed-case study on Lake Victoria - the Sick Giant
Daniel Ochola, Victoria Wetlands Associates Inc., Kenya; Michael Obeto, Victoria Wetlands Associates Inc., Kenya

 P030 | Inglés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Creative models for marine education
Carla Gomes, Oceanoscópio - Agency of Marine Education, Portugal; Ricardo Serrão Santos, IMAR-DOP/UAÇ, Portugal

 P052 | Francés | La salud ambiental

Utilisation de la bentonite algérienne au traitement d'une eau contaminée par le radiocésium
Abderrahmane Ararem, Centre de recherche nucléaire de Birine, Algérie; Fahd Arbaoui, Centre de recherche nucléaire de Birine (COMENA), Algérie; Omar Bouras, Université Saad Dahlab de Blida, Algérie

 P074 | Francés | Los retos urbanos

L'éducation à l'environnement dans l'impasse dans les écosystèmes urbains : cas de la ville de Cotonou au Bénin
Agbachi Georges Alé, Université Catholique de Louvain, Belgique; Elise Chantale Ahovey, Université Catholique de Louvain-la-Neuve, Belgique

 P162 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Using the outdoors for sustainability education
Janet Millington, Outdoor Classrooms, Australie; Carolyn Nuttall, Outdoor Classrooms, Australie

 P206 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Using wood for energy: High school program
Martha Monroe, University of Florida, États-Unis d'Amérique; Jessica Tomasello, University of Florida, États-Unis d'Amérique

 P250 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Assessment and evaluation practices in environmentally focused programs: Moving and feeling beyond the cognitive domain
Chris Dube, Lakehead University, Canada

 P294 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Study of perception concept and actual actions of people in Taiwan on global warming issues
Shih-Tsen Liu, National Taichung University, Taiwan; Tzu-Ting Chao, National Taichung University, Taiwan

 P338 | Español | El arte: imaginación, creatividad y sentido

Retratos poéticos de São Bernardo do Campo
Roseli A. Acraine Oliveira Rose, PREFEITURA DE SÃO BERNARDO DO CAMPOE, Brésil

 P360 | Español | La identidad ecológica

Knowledge and commitment: Challenging childrens' environmental perspectives
Ana Margarida Arroz, University of the Azores, Portugal; Alison Neilson, University of the Azores, Portugal; Rosalina Gabriel, University of the Azores, Portugal

 P382 | Español | La interpretación del patrimonio

La interpretación del patrimonio dentro y fuera del aula, en la educación básica venezolana
Zaida García Valecillo, Universidad Pedagógica Experiemtal Libertador/Instituto del Patrimonio Cultural, Venezuela

18:30 | Cartel

 P075 | Español | Los retos urbanos

Represetnaciones sociales de los alumnos de 14-15 años en relación a los problemas de movilidad
Marta Fonolleda, Universidad Autònoma de Barcelona, Espagne; Rosa Maria Pujol Vilallonga, Universitat Autònoma de Barcelona, Espagne

 P097 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

Ecological literacy as the keystone for environmentally sensitive and sustainable education
Eric Bauer, Loyalist College, Canada; Jo-Anne Ferreira, Griffith University, Australie; Julie Davis, Queensland University of Technology, Australie; Michael Howes, Griffith University, Australie

 P119 | Español | La ecologización de las instituciones de educación superior

Las espacios académicos y el ejercicio del aprendizaje colectivo de responsabilidad ambiental
Gabriela Chávez Hidalgo, Instituto Politécnico Nacional, Mexique

 P141 | Francés | La escuela en el corazón de su comunidad

Une gestion écologique à la cafétéria de l'école secondaire Cap-Jeunesse
Benoit Fauteux, École secondaire Polyvalente Saint-Jérôme, Canada

 P163 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

La selva de la Isla Cozumel a través de sus niños: identidad ecológica, percepciones, conocimientos y actitudes
Laura Barraza, IFAW, Mexique; Alfredo Cuarón, Servicios Ambientales, Conservación Biológica y Educación, Mexique

 P207 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

Abordar el cambio climático como un proceso participativo
Josep Bonil, Universitat Autònoma de Barcelona & Agència Catalana del Consum, Espagne; Genina Calafell, , Espagne; Maia Querol Palau, Dep. Didàctica de les ciències experimentals (UAB), Espagne

 P273 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Ecological vacations: A marine environmental education project in Fernando de Noronha - PE, Brazil
Luciana Leite de Araújo, Universidade Federal da Bahia, Brésil; Cynthia Gerling, Centro Golfinho Rotador, Brésil; Eunice Venturi, Centro Golfinho Rotadro, Brésil; Flávio José de Lima Silva, Centro Golfinho Rotador, Brésil; José Martins da Silva Júnior, Centro Golfinho Rotador, Brésil; Waldeck Lima Júnior, Centro Golfinho Rotador, Brésil

 P317 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Catch them young and orient students towards environment stewardship: Green Olympiad and TERRAQUIZ
Livleen Kahlon, TERI, Inde; Ranjana Saikia, , Inde

 P361 | Francés | La identidad ecológica

L'environnement de haute montagne, un milieu sensible aux changements du climat et peu connu
Manuela Zublena, Administration régionale, Italie; Paolo Bagnod, Amministration Régionale Val D'Aoste, Italie

18:40 | Cartel

 P054 | Inglés | La salud ambiental

Components of environment science
Krishna Patel, shri sarvajanik pharmacy college, Inde

 P076 | Inglés | Los retos urbanos

Dumpster divers and waste pickers. Public understanding of environmental terminologies in mass media
Bruno De Oliveira Jayme, University of Victoria, Canada; Giuliano Reis, University of Ottawa, Canada; Jutta Gutberlet, University of Victoria-Community-Based Research Laboratory, Canada

 P098 | Español | La ecologización de las instituciones de educación superior

Además de lo que suponemos, al lado de lo que deseamos, educación ambiental en escuelas públicas de Penápolis/SP-Brasil
Juliana Pereira Neves, , Brésil

 P120 | Francés | La ecologización de las instituciones de educación superior

Changements climatiques, expertise, démocratie, environnement : analyse et pratique de la critique en contexte scolaire
Virginie Albert, ENS de Cachan (Paris), France; Marie-Josée Gombert, LEGTA de Laroque, France

 P142 | Francés | La escuela en el corazón de su comunidad

École en action, un geste pour l'environnement
Araba Kadidiatou Yonli, Fondation Nature & Vie, Burkina Faso; D. Jean Michel Kuela, Fondation Nature & Vie, Burkina Faso

 P164 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

An educational manual to improve environmental education activities in natural parks: The Veneto Region Project from natural parks to school
Silvia Fant, CINSA - National Interuniversity Consortium for Environmental Sciences, Italie; Marco Benedetti, CINSA National Interuniversity Consortium for Environmental Sciences - Regione Veneto, Italie

 P186 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

An ecological abecedarium: Roots and routes to school and community sense of place education
Polly Knowlton Cockett, University of Calgary, Canada

 P252 | Inglés | La educación socio-comunitaria

Participation processes as learning processes: The environmental education strategies in Spain
Concepción Piñeiro García de Léon, Departamento de Ecología. Universidad Autónoma de Madrid, Espagne; Diego García, Departamento de Ecología. Universidad Autónoma de Madrid, Espagne; Javier Benayas del Álamo, Departamento de Ecología. Universidad Autónoma de Madrid, Espagne; Maria Jose Diaz Gonzalez, Universidad Autónoma de Madrid, Espagne; Rocío Martín Herreros, Department of Social Psichology and Methods. Universidad Autónoma de Madrid, Espagne

 P362 | Inglés | La identidad ecológica

Wilderness leaders' relationship to nature
Alexa Haberer, Lakehead University, Canada

18:50 | Cartel

 P011 | Español | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

Educación ambiental para el desarrollo sustentable
Maria Magdalena Vazquez Gonzalez, Universidad de Quintana Roo, Mexique

 P033 | Francés | Las relaciones entre ecología y economía: el desafío de la sustentabilidad

La restauration d’un site ostréicole et l'engagement communautaire dans la baie de Caraquet
Maryse Cousineau, , Canada; Marc Ouellette, Pêches et Océans Canada, Canada; Omer Chouinard, Université de Moncton, Canada

 P099 | Inglés | La ecologización de las instituciones de educación superior

Sustainable societies in Africa: Modules on education for sustainable development
William Godfrey, Environic Foundation International, États-Unis d'Amérique; Akpezi Ogbuigwe, United Nations Environment Programme, Nigéria

 P121 | Español | La ecologización de las instituciones de educación superior

Plan de manejo integral sostenible de residuos sólidos
Carmen Ponte de Chacín, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela; Concesa Caballero Sahelices, Universidad de Burgos, Espagne

 P143 | Español | La escuela en el corazón de su comunidad

Simposio ambiental estudiantil
Yair Enrique Salcedo Ortiz, I. E. LIVIO R. FISCHIONE, Colombie; Xiomara Cristina Royero Manjarrez, I. E. LIVIO R. FISCHIONE, Colombie

 P187 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Bird course high school mentoring the community
Bruce Murphy, Timiskaming District Secondary School, Canada

 P209 | Inglés | La escuela en el corazón de su comunidad

Purple heart of biomonitoring and environmental education project: Analysis of an experience with students of a public school in Cubatão - SP
Luiz Pereira, College of Medicine at the University of São Paulo, Brésil; Nilva Campina, , Brésil; Martha Marandino, University of São Paulo, Brésil; Paulo Saldiva, University of São Paulo, Brésil

 P297 | Francés | La educación socio-comunitaria

Exploring the meaning of nature embedded in a regulatory regime: The role of controversial issues in environmental education
Carlos José Saldanha Machado, Fiocruz, Brésil; Ana Tereza Filipecki, Fiocruz, Brésil; Helena Espellet   Klein, Fiocruz, Brésil; Márcia de Oliveira Teixeira, Fiocruz, Brésil

 P341 | Inglés | El arte: imaginación, creatividad y sentido

Earth-inspired art and writing
Nancy Castaldo, , États-Unis d'Amérique

 P385 | Francés | La interpretación del patrimonio

L'histoire environnementale comme objet d'éducation communautaire : pour retrouver le sens de nos communautés!
Johanne Béliveau, Université du Québec à Montréal, Canada